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一天，爸爸买了一条大草鱼，我站在一旁看他剖鱼。趁爸爸不注意的时候，我拿了几片大鱼鳞玩。
我一会儿拿它们当飞镖，一会儿对着阳光当眼镜。玩着玩着，我发现鱼鳞上有一圈圈细细的条纹。这是什么?我拿出放大镜对着鱼鳞瞧了半天，发现这些条纹很像树的年轮。那根据这些条纹是不是也能推算出鱼的年龄?
我兴冲冲地跑去问爸爸。没想到，爸爸也不太清楚，说：“是真的吗?”
我对爸爸的回答很不满意，决定找出有关的资料说服他。
第二天上课时，老师讲到电脑的用途时，我立即想到利用网络找资料。下课时，我向老师咨询查找方法。老师告诉我：“先打开网站，如常用的新浪、网易等。然后在搜索栏输入‘鱼的年龄’几个字，就能找到你想要的资料了。”
我按照老师说的做，果然很快就找到了：鱼的每片鳞上都长有一圈一圈的环带线，这便是鱼的年轮。环带线之间的距离有宽有窄，这是因为在各个季节里鱼生长的快慢不同：春夏季节，鱼生长得快，鱼鳞上的环带就宽，颜色浅;秋冬季节，鱼生长得慢，鱼鳞上的环带就窄，颜色深。
这一回爸爸无话可说了，直夸我是个好小子!
古人云：“疑是思之始，学之端。”学有疑，才会学有所思、学有所得，才会产生兴趣，形成动力。学习是一个人积极主动的认识活动过程，只有经过自己主动参与、探索、发现，新知识才能纳入已有的知识结构中，从而形成新的认知结构。因此，小朋友们要积极投入问题解决活动中。
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