捕捉儿童敏感期6岁以上-捕捉儿童敏感期（6岁前）

孩子的敏感期重要吗？当然重要！但有90%以上的妈妈，可能没有读懂孩子的敏感期信号！

比如让妈妈们头疼困扰的宝宝行为：

喜欢吃手，不管抓住什么都往嘴里塞，

丢掉的东西，你捡起来给他，他会继续扔掉；

喜欢把抽屉里收拾好的东西翻出来丢在地上；

总是喜欢唱反调，说不！.....

当孩子有这些行为，很可能正处于某个敏感期，如果你不了解，就可能会忽视，甚至误解。

接下来，就跟着小编一起了解孩子各种行为背后到底藏着哪些敏感期。

1、口腔敏感期（4-12个月）

有的妈妈发现，家里的孩子，特别喜欢吃手，吃大拇指，甚至抓到什么，都喜欢往嘴里塞。

其实呢，4-12个月的孩子正处于口腔敏感期，他是用口在感受世界和认识世界。

建议

只要保证孩子入口东西是干净的，可以放手让宝宝用嘴去探索世界，如果宝宝喜欢吃手，也可以让宝宝吃，经常洗手保持干净就可以。

2、语言敏感期（1.5-2.5岁）

孩子的语言刚开始是吚吚呀呀，接着是会简单的叫妈妈”“爸爸”，然后是短句，在这个过程，孩子有时候听到大人说话，还会不断的重复说的话。

就这样，从开始的语言模仿，慢慢的，孩子的语言就发展起来了。

建议

有些孩子说话早，有的说话晚，但不管他会不会说话，我们都要不断多和他说话，讲故事，多鼓励他表达，因为良好的语言教育会使孩子的表达能力增强。

3、细微事物敏感期（1.5-4岁）

孩子对细微事物有时候会更加敏感，所以会做出一些大人不理解的细小动作，比如

收集小石头、树叶、纸片；

捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插；

会在公园蹲着看着蚂蚁搬家….

建议

这个时期正是培养孩子对事物观察入微的好时机，我们给予更多的耐心和鼓励，有利于孩子提升专注力。

4、自我意识敏感期（2-3岁）

很多家长烦恼，怎么不到2岁的孩子喜欢咬人、推人，有时还特别护食，什么东西都说我的，我的！

明明已经很久没有玩的玩具，当别人的小朋友玩，他就会抢回来。

建议

这一时期的孩子，家长千万不要较真，尊重他的决定，慢慢和孩子沟通。当孩子打人咬人的时候，我们可以制止，但不要去谴责，让孩子不违反规则的情况下使用他的自我吧。

5、秩序敏感期（2-4岁）

孩子处于秩序敏感期时的行为，可没少折腾人。比如门铃声响起，孩子非要自己去开门，如果其他人先行一步打开了门，那么孩子非要关上门，然后重新开一次门；

剥桔子时，孩子要自己剥开桔子皮，有时候帮他拨开了，还会生气扔掉；

面对孩子的这些偏执、任性行为，你是不是会感到困扰。

建议

我们尽量不要去打乱孩子认为对的顺序，给孩子一个相对较长的适应期，而后慢慢引导孩子摆放自己的日用品，对孩子形成整洁有序的习惯十分有利。

6、执拗敏感期（3-4岁）

当孩子进入执拗敏感期，常表现为事事得依他的想法去办，比如他要玩一个玩具，你不给他，可能就会产生剧烈变化，发脾气，甚至哭，闹。

这就是常说的一言不合就撒泼。

建议

这个时期，要给孩子足够的耐心和关照，解决孩子的执拗问题，一是要理解，二是要变通，三是要成功。其中，变通需要智慧和技巧，只有变通得好，才能成功解决问题。

7、审美敏感期（2.5-5岁）

当孩子到了一定的年龄，会有自己的审美标准，尤其女孩子，对自己的衣着和服饰会产生浓厚兴趣。

比如每天早上起来穿什么衣服，什么衣服搭配什么鞋子，都要按照自己的想法来。

建议

这个时候，大人无需对美做任何评判，孩子需要的是大人的肯定，而这份肯定，有助于孩子自信心的形成，提升对美的鉴赏能力。

8、完美敏感期（3.5-4.5岁）

这个时期的孩子对做什么事几乎都要求完美，

端水时洒出一滴就很痛苦；

吃的苹果上不能有斑点；

穿的衣服不能少一个扣子等等。

接着又上升到对规则的要求：香蕉皮必须扔到垃圾桶里...

建议

对这个时期的孩子，当然是尊重和理解，不需要把孩子的问题扩大化。

9、婚姻敏感期（3.5-4.5岁）

孩子在小的时候，可能你会听到他说，“我想长大了跟妈妈或者爸爸结婚”。

这可能是孩子到了婚姻敏感期。

最早的时候孩子会想要和爸爸、妈妈“结婚”。之后，他们就会“喜欢上”自己的老师，到5岁左右，他们可能会“喜欢上”幼儿园一起上学的小伙伴。

建议

无论孩子说想结多少次婚，喜欢多少朋友，家长都一定不要太当真，给孩子自由的空间。

10、诅咒敏感期（4-5岁）

诅咒敏感期的孩子常常语出惊人，比如“臭巴巴”、“打死你”、“把你踢死去”这些听上去既不文明又有些可怕话。

孩子在这时发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语就是诅咒，而且成人反应越强烈，孩子就越喜欢说。

建议

我们要做的就是不生气，动怒，忽略，要知道，这并不是他真的想表达的，慢慢等待这个阶段过去。

小结

现在，大家对敏感期，是不是有了更多的了解。

敏感期"是孩子0-6岁的成长过程中，在受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。

这个过程不仅是孩子学习的关键期，同时影响孩子的心灵与人格的发展。可以说，每个敏感期都藏着巨大的宝藏，了解敏感期，就像找到一把金钥匙，在敏感期内施教事半功倍，能够迅速提高孩子心智的发展。